①建设理念和建设成果在校内工科实验室推广应用。实验教学体系设计的平台化思想、课堂教学与实验教学“任务一体化、待遇同等化、队伍团队化、管理动态化”的实验教学队伍建设思路、以实现对“学生的有效指导”为目标来优化实验教学资源配置和实验教学过程的组织实施得到学校的肯定。学校多次组织校内省级实验教学中心和各学院实验室到中心交流学习，并将中心的经验在我校工科院系实验室推广应用。 ②通过全国示范中心交流会和对外交流，将中心的建设思路和成效在国内同类高校交流，中心的实验教学模式和体系被国内兄弟院校借鉴。四年来，广泛参与学科组举办的各种交流会，中心主任在大会上将中心的建设情况进行汇报；并且中心接待了国内10余所院校，154人来中心学习交流，接待国外5人来中心参观，中心的实验教学模式和体系被国内兄弟院校借鉴。理论课教师与实验教师一体化、对学生有效指导、运用“过程方法”控制实验教学质量等具体做法得到西安石油大学等高校的认可和借鉴； ③通过师资培训、举办学术交流大会和发表论文，广泛宣传中心的建设成果。中心先后为为辽宁石油化工大学、攀枝花学院、重庆科技学院培养教师5人，通过这些教师在各自学校的教学工作，来推广中心的建设理念。2012年举办了“中国腐蚀电化学及测试方法”学术交流会议；发表了教改论文42篇。 |